wwwhg8868.《苔》后――催泪亿万人的小诗背后,那些你不知道的事儿

歌手:战狼

2019-11-19

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央視春晚,貴州分會場驚豔亮相,向全[世界 的英 文:world][展示 的英 文:showed]了貴州各族人民的風采。

而同樣在這兩天,一首[孤獨 的拚音:gū dú]了300年的小詩,一群支教[老師 的拚音:lǎo shī]和大山深處孩子們的[故事 的英 文:fable],刷爆朋友圈,讓億萬[中國 的英 文:China]人為之動容。

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[strong]這個故事,[發生 的英 文:occasionally occurred]在貴州大山深處的石門坎。[/strong]

[strong]《苔》[/strong]

[br/]清・袁枚 [br/]”白日不到處,青春恰自來。 [br/]苔花如米小,也學牡丹開。”

當這首20字小詩《苔》,被來自於貴州大山深處石門坎的鄉村支教老師梁俊和山裏的孩子小梁,在央視《經典詠流傳》的[舞台 的英 文:theatrical]重新喚醒,孩子們最樸質無華的天籟之聲,唱哭了庾澄慶和曾寶儀,也讓億萬中國人都在這一刻被[感 的英 文:sense]動。

除了《苔》,梁老師和他的支教團隊在2年的支教生涯中,為孩子們帶[來了 的英 文:老弟]100多首詩詞。其中50首譜成曲,在大山裏回響。

[strong]《江城子・乙卯正月二十日夜記夢》[/strong]

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[strong]《明日歌》[/strong]

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[strong]這一首首詩歌背後,有著怎樣鮮為人知的動人故事?[/strong]貴州廣播電視台官方新聞[客戶 的英 文:customer base]端動靜APP的[記者 的英 文:journalists],第一時間專訪梁老師和他的支教團隊■wwwhg8868简介■。

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[strong]深山支教:一年總有三四個月”喂虱子”[/strong]

故事從2012年底說起,梁老師和夫人周曉丹萌生了去大山深處支教的想法〖wwwhg8868精彩回顾〗。在組織了一幫誌同道合的”小夥伴”之後,他們[開始 的英 文:appeared]了前期考察。起初,夫妻二人一人想去雲南,一人想去四川。折中之後,他們的第一站選擇先去貴州石門坎的新中[學校 的英 文:school]看看。經過近一年的反複考察,石門坎最終吸引了他們。

”剛去的一兩個月,真的挺難適應,但一旦適應了,就非常[喜歡 的拚音:xǐ huan][那裏 的拚音:nà li]。比起大[城市 的英 文:cities]的生活,我還是更喜歡寧靜偏遠的鄉村生活。”來自上海的團隊成員岑楨,[大學 的拚音:dà xué]剛剛[畢業 的拚音:bì yè]就同梁老師[一起 的英 文:with]來到石門坎。這裏艱苦的條件一[度 的英 文:attitudes]讓他很難適應,但久而久之,岑楨也學會了”苦中作樂”。”修水、修電、挖溝。。。。。。諸如此類的[工作 的拚音:gōng zuò],對我來說從小都很少見,但也很新鮮,所以我也[覺得 的拚音:jué de]挺快樂的。”岑老師[告訴 的拚音:gào su]記者,在[當地 的英 文:local]人和他們的共同努力下,新中學校[成為 的拚音:chéng wéi]了有自來水有電有wifi的”五星級”學校。

”還好,小[時候 的拚音:shí hou]都經曆過。去支教之前[已經 的拚音:yǐ jing]考察過了,能適應才去的。如果說有什麽必須要戰[勝 的拚音:shèng]的困難,[可能 的拚音:kě néng]就是虱子吧,一年總要被咬上那麽三四個月。”麵對同樣的[問題 的英 文:foul-ups],梁俊卻顯得”輕描淡寫”,[由於 的英 文:Meanwhile]童年的生活經曆和提前做好的充分[準備 的拚音:zhǔn bèi],梁俊和夫人很快適應了大山深處的生活。

而支教團隊的六名成員,也逐漸習慣了各種極少經曆的不易,全身心投入與孩子們的交流。

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[strong]譜詩成曲:初衷是讓內向的孩子”開口說話”[/strong]

支教團隊剛剛上山時,教授的是[一些 的拚音:yī xiē]普通課程。但在不斷的摸索中,團隊發現對於苗族的小朋友來說,學漢語是一件挺難的事――[主要 的拚音:zhǔ yào]因為苗語的語感語境和漢語有[很大 的英 文:huge]不同。而新中學校的[學生 的拚音:xué sheng]80%以上[都是 的拚音:doushi]苗族,漢語基礎很弱,甚至有學生[完全 的英 文:completely]聽不懂漢語。為了培養孩子們的漢語語感,並讓他們[愛 的拚音:ài]上漢語,老師們嚐試把發生在他們身邊的一些事物、景物,寫成詩詞和歌曲,教他們唱,最後發現[收到 的英 文:received]了意想不到的效果。

梁俊說:”[我們 的英 文:we]起初並沒有做得十分係統,後來也是一個偶然的[機會 的拚音:jī hui],結識了[成都 的拚音:Chengdu]的學者冉雲飛先生,他給我們推薦了上海的一線語文[教育 的拚音: jiào yù]家丁慈礦老師。我們看過他們的文章,親自去拜訪他們,向他們學習,最終取經回來的結果就是嚐試做’每周一詩’[這樣 的英 文:then]的課程。當時就把我們比較喜歡的,也適合孩子們的一些詩歌挑選出來,然後每周教他們讀讀寫寫,背背默默。另外,因為團隊裏的各位老師對語文也有一些不同的理解,針對苗族學生的狀況,我們就輔助以朗誦和吟唱,比較立體地教他們詩詞。其實,初衷就是為了培養他們語文的基礎和情趣,也就是我們所謂的語感。”

就這樣,熱愛[音樂 的拚音:yīn yuè]的梁俊老師把[許多 的英 文:many]古詩譜上曲,一一教給孩子們。[strong]大山深處,[因此 的拚音: yīn cǐ]處處都能聽到孩子們吟唱的歌聲。[/strong]後來,孩子們漸漸熟悉詩歌以後,便[自己 的拚音:zì jǐ]開始嚐試寫一些小短文、小詩,主題大多和[自然 的拚音:zì rán]有關。老師們也會鼓勵孩子們在班上朗誦分享。天長日久,喜好詩歌的氛圍在新中學校開始[[形成 的英 文:caused] 的英 文:formed]

[或許 的英 文:stiII]是大山深處自然純淨的環境與古詩完美的”契合度”,孩子們對於古詩詞也有了自己的一番見解。[一次 的拚音:yī cì],支教老師給孩子們教授了《西江月・夜行黃沙道中》,學到”明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”一句後,孩子們說”蟬一直叫個[不停 的拚音:bù tíng],半夜回響。那麽,如果晚上在山裏唱歌也會有回聲的吧!”於是,他們突發奇想,在歌曲裏加入了”回聲”,一組唱主旋律,一組唱回聲。

在教授孩子們融入現代社會的能力的同時,支教老師們也教會了孩子”不忘本”的理念。岑楨說:”我們也不想他們忘掉自己的文化,所以鼓勵孩子們多和家長們說苗語,穿戴苗族服飾。還讓他們去采訪自己的爺爺奶奶,[記錄 的拚音:jì lù]老人講述的苗族故事,分享給全班。用這樣的方式,提醒孩子們[不要 的拚音:bù yào]忘記他們的[曆史 的英 文:History]。”

就這樣,[strong]通過詩歌的朗讀、創作、記錄和講述,原本很多內向不願開口說話的孩子,變得越來越開朗,[可以 的拚音: kě yǐ]從容對話,自然交流。[/strong]

就這樣,一首首樸質無華的天籟之聲,開始在大山深處回響。

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[strong]播散[希望 的拚音:xī wàng]:一冊《烏蒙山裏的桃花源》,是孩子們最好的畢業證書[/strong]

兩年的時光很快過去,因為種種原因,支教團隊於2015年[離開 的拚音:lí kāi]了石門坎。不過,老師們的心卻依然和孩子們[在一起 的拚音:stay]。他們中,有人成為了自由[職業 的英 文:working]者,整理孩子們的文章,教吉他,做公益。也有人回到上海教書,繼續將”古詩唱識”放到了日常教學中。

[strong]岑楨覺得,兩年的支教給他[最大 的拚音:zuì dà]的感受就是愛和陪伴。[/strong]”石門坎當地有不少留守兒童,而即便不是留守兒童的孩子,[父母 的英 文:Parental]也受限於文化程度,不[知道 的英 文:knew]該怎麽很好地去教育、愛、陪伴以及管教孩子。所以我個人覺得,兩年的支教,除了幫孩子們拓寬視野之外,更多帶給他們的就是愛。而他們帶給我的,除了閱曆上的增長,但更多的也是愛。告訴我怎麽樣舍己,怎樣去愛另外的人。還有,這也讓我[感覺 的拚音:gǎn jué]到村民和孩子們是真的信任我們,愛我們,彼此的心裏有著對方。現在,即使離開已經三年了,我們彼此還有[聯係 的英 文:links],因為情感上的紐帶,一直在。”

岑楨為了教石門坎的孩子們唱古詩,邊學吉他邊教書,短短的一年時間,吉他彈得有模有樣。如今,通過他的努力,石門坎大山裏的孩子們吟唱過的古詩,在上海的一個幼兒園大班的教室裏,同樣被城裏的孩子們每日唱響。

而梁俊老師則和夫人一起,把孩子們的作文、日記編纂成一冊《烏蒙山裏的桃花源》,將大山裏孩子們的故事帶到外麵的世界,在[一場 的英 文:one]又一場的分享會中讓更多人的知道了孩子們的故事。而書本的收益,則用來給新中學校的孩子們蓋了一間圖書館。

梁俊說:”我們曾對孩子們說,當他們的[作品 的拚音:zuò pǐn]集結成冊的時候,那本書就是他們的小學畢業證書。孩子們的生命中究竟隱藏著多大的潛力,多少的寶藏呢?希望這本書能夠成為一粒種子,在所到之處紮下根,結出更多美好的果實。”

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[strong]愛在延續:致敬每一個平凡又尊貴的生命[/strong]

這群支教老師和石門坎孩子們的感人故事,也激勵著他人。

貴陽本土的策展人杜亞眉通過網絡上的一段視頻[認識 的拚音:rèn shi]了這群支教老師,”當時我很感動,這樣一群人跋涉來到貴州,做這樣有[意義 的拚音:yì yì][事情 的英 文:affair]。遺憾的是,當時貴州卻沒[有多少 的英 文:How many]人知道他們。所以我決定在我的展覽中加入他們的內容。”通過杜亞眉的展覽策劃,讓更多人看到了這群大山深處的孩子們的故事。”很多認真看展的人都會發出’小朋友很棒’、’支教老師很棒’這樣的感歎。我想讓更多的人知道這樣的故事,也算是為大山深處的孩子和老師們出了一份力。”

這段視頻背後的付出、故事和情感,並不是動靜記者短短一篇文章所能呈現完整。但我們能夠從[這些 的英 文:These]細節中明白,是什麽支撐著這些支教者如百年前的伯格理一樣,讓烏蒙山深處的孩子們散發出自己的天性。這無關教授者的學曆、經驗,也無關物質的充盈與匱乏。正如魯迅所言:教育植根於愛。靠著自己最真實質樸的情感,這些支教者照亮了山裏的孩子們,我們也有理由[相信 的英 文:上帝會存在的],現在以及未來,會有更多的人如他們一樣去照亮更多的人。

在未來的貴州大山深處,會有更多的孩子書寫自己”苔花如米小,也學牡丹開”的故事,詮釋著另外[一種 的拚音:yī zhǒng]堅忍不拔、自強綻放的”貴州精神”。

在中國,還有很多很多的”梁老師”,也有很多很多大山裏的孩子們,像歌裏唱的那樣:風一來,花自然會盛開。

隻有二十個字的一首小詩,卻聽得我們熱淚盈眶,久久難忘。因為它不光是寫給梁老師和他的學生們。它也是寫給你我,寫給綻放在天地之間的每一個平凡又珍貴的生命。

就像總書記在新年賀詞中說的那樣,千千萬萬普通人最偉大。 (動靜記者 張澍)

[strong]石門坎的孩子們,還創作了這些詩文歌曲:[/strong]

[strong]《夜空》[/strong]

[strong]吳榮興(苗族)[/strong]

當孩子們熟睡的時候

夜空正忙著呢

星星把美麗的夢帶給孩子們

讓孩子們睡得更香

流星把每個孩子許的願望帶給孩子們

螢火蟲在每一家的院子裏飛來飛去

它的屁股後麵好像掛著一盞燈

善良的媽媽趕在雞叫之前起來煮飯

當孩子們熟睡的時候

夜空正忙著呢

[strong]《天堂和地獄》[/strong] [br/][strong]韓天光(苗族)[/strong]

聰明人會上天堂 [br/]他們行事正直 [br/]不騙人、不懶惰、甚至不淫亂 [br/]他們死亡之後 [br/]隻會上天堂 [br/]不會下地獄 [br/]天堂隻有好人 [br/]沒有壞人 [br/]天堂雖然看不見 [br/]但它也是存在著的 [br/]愚昧人會下地獄 [br/]聽從魔鬼的吩咐 [br/]要騙人、要懶惰、要上課睡覺 [br/]他們還會驕傲 [br/]滅亡之後會下地獄 [br/]永遠不會上天堂 [br/]地獄雖然看不見 [br/]但它也是存在著的

[strong]《家鄉的風景》[/strong] [br/][strong]朱銀春(苗族)[/strong] [br/]山山圍村寨 [br/]寨子鳥兒唱 [br/]村中雞犬叫 [br/]春到人耕地 [br/]夏來人休息 [br/]秋到人人忙 [br/]冬來坐家中 [br/]日出家雞鳴 [br/]日落風兒咆 [br/]如今樹兒高 [br/]此時塘中綠 [br/]天空一片藍 [br/]鳥兒空中飛 [br/]花中一片香 [br/]草中十頭牛 [br/]我愛家鄉景 [br/]永在家鄉中

[strong]《蒲公英的精靈》[/strong] [br/][strong]梁越梅[/strong] [br/]飄落的蒲公英種子 [br/]每一顆都會生長 [br/]風兒呼喚他的時候 [br/]它就隨風而去 [br/]種子飛散在天空 [br/]飛到每一個角落 [br/]讓孤獨的角落長出蒲公英 [br/]角落就不孤獨了 [br/]那金閃閃的蒲公英花 [br/]在那角落裏 [br/]得到了尊嚴

[strong]《愛和風》[/strong] [br/][strong]朱思語[/strong] [br/]愛,當愛之鎖開了 [br/]就很難關住 [br/]那愛就像魔鬼 [br/]深深地抓住你的心 [br/]讓你愛吧,愛吧 [br/]風,就像夢一樣 [br/]你想把她抱住 [br/]可她還是去了 [br/]你看不見她 [br/]她卻可以穿過你

[strong]《尋找丟失的雞》[/strong] [br/][strong]韓普川 四年級 苗族[/strong]

[從前 的英 文:Once upon],有一隻母雞去地裏幹活,地裏走來了一隻黃鼠狼,它一看到那隻母雞,口水都流了。黃鼠狼就去騙母雞說:”母雞,你敢和我[比賽 的拚音:bǐ sài]嗎?”母雞大搖大擺地說:”我有什麽不能比的啊,比吧。”黃鼠狼說:”好,那咱倆比誰的嘴大,誰的嘴小,誰輸了就被吃掉。”黃鼠狼一開口就把母雞叼走了。

[公雞 的英 文:cock]來給母雞送吃的的時候,發現母雞不見了,看到黃鼠狼的腳印,它知道母雞被黃鼠狼捉走了。公雞趕緊把事情告訴了小雞,就去找母雞了。

走在路上,遇到牛大便,牛大便問:”公雞,你要去幹什麽呀?”公雞回答:”我要去救母雞,母雞被黃鼠狼抓走了。”牛大便說:”那我跟你一起去。”

又走了一會兒,遇到了針,針問:”你們要去幹什麽?”公雞說:”我的[老婆 的英 文:別人家的好]被黃鼠狼捉走了,我要去救她。”針也說:”那我和你們一起去。”

又走了一會兒,遇到了板栗,板栗問公雞:”公雞,你們要去哪裏呀?”公雞回答:”我的老婆被黃鼠狼捉走了,我們要去救她。”板栗說:”那我跟你們一起去。”

又走了一會兒,遇到了榔頭,榔頭問公雞:”公雞,你們要去哪裏呀?”公雞回答:”我的老婆被黃鼠狼捉走了,我們要去救她。”榔頭說:”那我跟你們一起去。”榔頭也跟著大家一起去救母雞。

走到黃鼠狼的家後,發現黃鼠狼挑水去了,他們進了黃鼠狼的家躲起來。黃鼠狼挑水回來發現不對勁,發現房子裏藏著什麽東西,他進門,一不小心踩到了牛大便,摔了一跤。水倒在了他的身上,他就去烤火,板栗在爐火裏爆炸,炸得黃鼠狼滿臉的灰。黃鼠狼想去床上休息一下,結果被針刺屁股,跑著[出門 的英 文:go out],踩到榔頭,榔頭飛起來,黃鼠狼就被榔頭打死了。

公雞找到了丟失的母雞。

[strong]《往事》[/strong] [br/][strong]小光[/strong]

上學期我的爺爺去世了,我很傷心。因為我每次去他家,他都會給我和妹妹錢。我們不要他的錢,可是他趁我們不[注意 的拚音:zhù yì],把錢放在我們的包裏。他還給我們講了很多故事,他常說:”彼得呀,你要好好學習,以後要成一個堂堂正正的人。”我沒想就答應了爺爺,事到如今,我沒有成一個堂堂正正的人。

那一天我哭了很久,哭得眼睛很紅。晚上我夢見爺爺活了,我就和他一起到處去看風景。可是我一醒來爺爺就不見了。第二天是過年,很多小孩子都買了槍玩,玩得很開心,可是我卻很傷心。有人叫我去玩,我卻沒有理他們,因為他們不知道我心裏的悲傷。很多人也來安慰我的家人。

我每天去爺爺的墳前看一下,我想:為什麽人會死,為什麽人會死還存在?人[應該 的拚音:yīng gāi]去天堂還是去地獄?我真的很想死,因為死了能去見爺爺,再怎麽樣人還是會死。可是我又想起我答應過爺爺的事,要好好學習,成為堂堂正正的人。

於是我就把我的壞念頭扔了,我要好好活著,實現我親愛的爺爺的[夢想 的英 文:dream about]

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[strong]梁俊、岑楨、GuiyangWOW、杜亞眉對本文亦有貢獻,特此鳴謝。[/strong]

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責任編輯:蘭傑欣

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